لورد غرين يزور الامارات لتعزيز تفوق التعليم البريطاني والتجارة الثنائية
يزور وزير الدولة للتجارة والاستثمار في الحكومة البريطانية، لورد غرين، الامارات العربية المتحدة للاحتفال بتفوق التعليم في بريطانيا، كما سيجتمع مع كبار المسؤولين في الامارات
يبدأ وزير الدولة للتجارة والاستثمار لورد غرين اليوم زيارة قصيرة لدولة الامارات العربية المتحدة للاحتفال بتفوق التعليم في المملكة المتحدة، ولمواصلة تعزيز العلاقات التجارية بين البلدين.
وسيفتتح اللورد غرين رسميا خلال زيارته المرحلة الثانية من حرم جامعة هيريوت وات في دبي كما سيجتمع مع كبار المسؤولين الحكوميين في دولة الامارات.
وتشمل أنشطة الوزير كذلك، الاجتماع مع مجموعة الأعمال البريطانية العاملة في كل من دبي وأبوظبي والتي لعبت دورا رئيسيا في دفع مبادرة لورد غرين الخاصة بتأسيس مجالس عمل بريطانية في دول عدة إلى الأمام، الأمر الذي سيؤدي الى افتتاح مركزين لرجال الأعمال في دبي وأبوظبي بحلول عام 2014.
وقبل الزيارة، صرح اللورد غرين بما يلي:
إن المملكة المتحدة والإمارات العربية المتحدة تتمتعان بعلاقات تجارية ممتازة. فقد كانت هناك زيادة بنسبة 9٪ في صادرات المملكة المتحدة إلى الإمارات العربية المتحدة هذا العام وبزيادة أكبر في صادرات الإمارات إلى المملكة المتحدة. اضافة الى ذلك، فان المملكة المتحدة والإمارات العربية المتحدة هم شركاء في التعليم وهو أمر حاسم بالنسبة لمستقبل الاقتصاد في كلا البلدين. ومنذ إنشاء فرقة العمل المشترك بين المملكة المتحدة الإمارات العربية المتحدة عام 2010، ونحن نواصل البحث عن سبل لتعزيز التعاون بين بلدينا لأبعد من ذلك.
وقال القنصل العام إدوارد هوبارت:
إن افتتاح المرحلة الثانية من حرم جامعة هيريوت وات في دبي يعكس تقدير الطلاب في دولة الإمارات العربية المتحدة لما تقدمه جامعة هيريوت وات في مجال التعليم العالي. وهو أيضا دليل على أن التعليم العالي في المملكة المتحدة يحظى باحترام كبير وأن العلاقات الوثيقة بين المملكة المتحدة والإمارات العربية المتحدة في قطاع التعليم مستمرة في النمو والتطور.
ويذكر أن الحكومة البريطانية تشجع التعليم البريطاني في الخارج من خلال حملة “التعليم هو بريطانيا العظمى” مع التركيز على الأسواق ذات الأولوية الرئيسية التي تعد دولة الإمارات واحدة منها. ويشكل افتتاح المرحلة الثانية من الحرم الجامعي في هيريوت وات المنصة الأولى لاطلاق هذه الحملة في المنطقة.