Reto Joan Clarke en México
El Fondo de Prosperidad organizó en taller de programación para jóvenes estudiantes con motivo del Día Internacional de la Mujer
Joan Clarke Challenge in Mexico
Como parte del programa de la Embajada Británica alrededor del Día Internacional de la Mujer, la Embajada Británica en México, por medio del Fondo de Prosperidad, trabajó en colaboración con Jacaranda Educación para el diseño e implementación de un taller de programación dirigido a jóvenes mujeres de escuelas secundarias técnicas.
Ante la preocupante realidad de la brecha de las niñas y las mujeres para el acceso y la permanencia en la educación en temas STEM, el taller tuvo el objetivo de darles a las estudiantes una experiencia interactiva de enfrentamiento a la tecnología. Se fundamenta en el movimiento de educación Maker, cuya esencia consiste en enseñanzas prácticas en las que los estudiantes “aprenden haciendo”.
Éste es el segundo año consecutivo que se implementa un taller especialmente dedicado a estudiantes y profesoras como parte de las actividades del Día Internacional de la Mujer. En esta ocasión se le nombró Reto Joan Clarke en honor a la criptógrafa británica que colaboró en el equipo de Alan Turing para decodificar mensajes cifrados en la Segunda Guerra Mundial. Las estudiantes aprendieron sobre la vida de Joan Clarke y los retos que superó ante el sexismo y la discriminación de género. Las estudiantes reflexionaron sobre cuáles son las barreras que aún existen para las niñas y las mujeres en México y en su contexto personal.
Durante el primer día del taller las alumnas construyeron sus propias computadoras usando Raspberry Pi 3. Raspberry Pi es una organización británica que fabrica microcomputadoras de bajo costo, diseñadas para estimular la educación tecnológica y de ciencias de la computación en las escuelas. Las estudiantes aprendieron sobre las partes de una computadora y distintos sistemas operativos. Durante el segundo día de actividades aprendieron sobre lenguajes de programación como Python. El reto consistió en resolver dos series de problemas que culminaron con el código original de un programa para reproducir música.
Participaron cuarenta alumnas y diez profesoras de las escuelas secundarias técnicas 29, 86, 22, 77 y 37 de la Ciudad de México, pertenecientes a la DGEST. En el primer día participaron exclusivamente alumnas de la secundaria 22, quienes se llevaron a su escuela las computadoras Raspberry Pi que construyeron. Los equipos de las escuelas ganadoras de los dos primeros lugares se llevaron premios para aprender más sobre tecnología y programación.
Michael Beckwith, Director de Jacaranda Educación afirmó:
Nos enorgullecemos de haber implementado junto con la Embajada Británica en México el Maker Space, en el que estudiantes de secundarias técnicas pueden acercarse a la educación Maker. A un año de su inauguración, festejamos el esfuerzo con el Reto Joan Clarke.